“媽媽，老師今天打我了！”
“媽媽，今天老師打我臉了。”
“媽媽，今天老師踢了我一腳?！?/span>
“媽媽，今天老師把我推下樓了?！?/span>
……
當(dāng)聽到孩子說(shuō)這些話時(shí)，你是什么心情？你相信孩子嗎？你會(huì)怎么處理？
是心疼？著急？憤怒？指責(zé)老師？向園長(zhǎng)投訴？
我們先來(lái)看看幾個(gè)真實(shí)的案例：
1
記得有一次，兒子從幼兒園回來(lái)說(shuō)：“媽媽，我被老師打了。”
“老師為什么打你？”
“因?yàn)槲宜缬X時(shí)和小朋友玩，被老師抽了一嘴巴。”
我當(dāng)時(shí)懵了，打算向園長(zhǎng)電話投訴，但電話沒接通。
晚上睡覺的時(shí)候，兒子用手輕輕掃了掃我的臉頰，他說(shuō)，老師就是這樣打我的。
哈哈，兒子說(shuō)的打原來(lái)是這么回事啊，幸虧電話沒接通，要不就釀成大錯(cuò)了。
2
有一次參加幼兒園活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)小女孩跟她媽媽說(shuō)：“我被小朋友踢了一腳?！?/span>
她媽媽笑了笑說(shuō)：“這孩子真會(huì)告狀?！?/span>
原來(lái)小朋友只是把他壘的積木一腳踢掉了。
幸好他媽媽親眼目睹了這一切。
3
鄰居牛牛從幼兒園回來(lái)額頭腫了個(gè)大包，她媽媽問(wèn)是怎么回事，牛牛說(shuō)不知道。
問(wèn)是不是老師打的，牛牛點(diǎn)頭。
這可把牛牛媽氣壞了，茶不思飯不想的等著牛牛爸回家，一同去幼兒園討個(gè)說(shuō)法。
結(jié)果牛牛爸回來(lái)后說(shuō)，額頭的腫包是早上去幼兒園經(jīng)過(guò)小區(qū)的灌木叢被蚊子叮的，不知為什么一天了也沒消退。
4
有一個(gè)幼兒園孩子跑回家跟媽媽說(shuō)：“媽媽，老師把我從二樓推下去了。”
這位媽媽信以為真，說(shuō)他的孩子從不說(shuō)謊話。
不管三七二十一，趕緊打電話責(zé)怪老師，根本不聽老師解釋，就把電話掛斷了，鬧得很不愉快。
后來(lái)，有一位家長(zhǎng)出來(lái)澄清了此事，說(shuō)是去接孩子時(shí)，親眼看到了這一幕：
這個(gè)孩子去上廁所時(shí)，把另外一個(gè)孩子推倒撞到墻上了，被推倒的孩子抱頭痛哭并向老師告狀，老師就狠狠地批評(píng)了這個(gè)孩子，但老師沒有推孩子下樓。
真是太冤枉老師了?。?！
家長(zhǎng)怎樣判斷孩子話里的虛實(shí)？關(guān)于孩子回家告狀的原因，專家這樣說(shuō)： 1、別人欺負(fù)后，想尋求大人的保護(hù)。 2、為了尋求解決問(wèn)題的方法。孩子遇到問(wèn)題時(shí)常手足無(wú)措，他們便“告狀”，以求成人幫助解決問(wèn)題。 3、檢舉他人，希望成年人對(duì)他的是非判斷作出肯定。 4、追求自我表現(xiàn)，想從成年人那里得到肯定的評(píng)價(jià)。 5、做錯(cuò)了事想逃避責(zé)任，免受批評(píng)和懲罰。 6、嫉妒他人，企圖利于告狀來(lái)貶低別人，抬高自己。 看來(lái)孩子告狀可能不光是為了尋求幫助，還可能是逃避責(zé)任、追求自我表現(xiàn)或單純的嫉妒。 我們希望家長(zhǎng)在聽完孩子的抱怨之后能夠認(rèn)真判斷，和老師仔細(xì)協(xié)商，盡量不要傷到老師，因?yàn)閷?duì)老師的傷害其實(shí)也是對(duì)孩子的一種傷害哦。 孩子回家告狀，家長(zhǎng)怎么辦？
1、不要逼問(wèn)：你做了沒有？ 不記得有多少次，在我已經(jīng)完全了解孩子在撒謊后還一直追問(wèn)“你到底做了沒有？”然而逼迫孩子承認(rèn)自己說(shuō)謊，并令他們感到內(nèi)疚，不如只是簡(jiǎn)單地向他們展示如何解決問(wèn)題。例如：這里有一塊抹布，讓我一起把浴室弄干凈。 2、保持積極的言辭 注意區(qū)別“撒謊的孩子是壞孩子“和”說(shuō)實(shí)話是很重要的“之間的差別。當(dāng)我們不失權(quán)威地，用積極的語(yǔ)言傳遞信息給孩子時(shí)，他們不會(huì)感到被責(zé)備了。相反，消積的言辭可以讓孩子覺得被貼上了壞的標(biāo)簽，并導(dǎo)致他們以后隱藏自己不好的行為。 3、尋求開放的交流
