0歲-3個(gè)月
建立與母親間的愉快關(guān)系和語(yǔ)言的發(fā)育基礎(chǔ)
寶寶的變化：
第1個(gè)月：俯臥、握拳、蹬腿、揮動(dòng)手臂、聽(tīng)聲音有反應(yīng)、感官敏銳、視力比較模糊
第2個(gè)月： 開(kāi)始學(xué)習(xí)抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的手，偶爾會(huì)露出笑容，會(huì)有各種情緒的反應(yīng)
第3個(gè)月：俯臥可以撐起上身，頭可以抬45度，開(kāi)始把看和做聯(lián)系到一起
嬰兒在出生后便開(kāi)始出現(xiàn)微笑了，有人把此稱做“召喚媽媽的微笑”。母親對(duì)嬰兒的這種微笑做出哄逗的反應(yīng)，有助于建立母子間情感上的愉快關(guān)系。
嬰兒的啼哭是一種不愉快的表現(xiàn)。需要注意的是，在這時(shí)候應(yīng)采取一些相應(yīng)的措施，如給他喂奶、換尿布，把他抱起來(lái)等等，使孩子重新獲得舒適的感覺(jué)。這樣做會(huì)使孩子對(duì)母親產(chǎn)生親切感和信賴感。嬰兒在父母親切的哄逗下，會(huì)漸漸地發(fā)出“呵呵”、“哦哦”的喃語(yǔ)來(lái)，這是語(yǔ)言發(fā)育的基礎(chǔ)。
為了促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言的發(fā)育，在這一時(shí)期里多逗逗孩子，多對(duì)孩子說(shuō)些愉快的話是不容忽視的。雖然這時(shí)孩子還不能夠理解爸爸媽媽講話的內(nèi)容，但這無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)閷?duì)嬰兒說(shuō)話，會(huì)對(duì)孩子今后的語(yǔ)言發(fā)育起到重要的作用。那些不會(huì)哄逗、很少對(duì)孩子說(shuō)話的母親所撫養(yǎng)的孩子，語(yǔ)言的發(fā)育總是很遲。當(dāng)嬰兒把小手伸到自己的眼前凝視、晃動(dòng)，開(kāi)始自己一個(gè)人玩時(shí)，請(qǐng)不要去打攪他，讓他充分地享受這種樂(lè)趣，這是培養(yǎng)孩子“自發(fā)性”的一個(gè)關(guān)鍵。
3個(gè)月—6個(gè)月
出現(xiàn)各種情緒，并開(kāi)始“認(rèn)生”
寶寶的變化：
3—4個(gè)月：開(kāi)始了有目的滴行動(dòng) 學(xué)會(huì)翻身，會(huì)笑出聲，學(xué)習(xí)發(fā)出元音
4—5個(gè)月：可以自言自語(yǔ)“咿呀”個(gè)不停 喜歡注視鏡子中的自己，開(kāi)始認(rèn)生
5—6個(gè)月：有支撐能夠獨(dú)立坐一會(huì)，會(huì)喃喃自語(yǔ)對(duì)于成人的話有反應(yīng)，躺著的時(shí)候可以用不同的方式滾動(dòng)身體
這個(gè)階段的嬰兒，在原始感情(舒服、不舒服、恐懼、發(fā)怒)的基礎(chǔ)上，又增加了更類似于人類的情緒(喜、悲、羨慕、妒忌)。見(jiàn)到生人害怕，因而拽著爸爸媽媽不放的“認(rèn)生”表現(xiàn)已經(jīng)或即將出現(xiàn)，時(shí)間大約在5個(gè)月～9個(gè)月之間。認(rèn)生證明了親子之間情感的連結(jié)已經(jīng)成功。出現(xiàn)認(rèn)生的孩子已把母親作為可以信賴的“心中的基地”。
6個(gè)月-12個(gè)月
6個(gè)月-9個(gè)月
玩耍的時(shí)間延長(zhǎng)，啼哭的時(shí)間減少
寶寶的變化：
6-7個(gè)月：可以自己坐、能夠靈活翻身、表情更豐富
7-8個(gè)月：開(kāi)始爬行、發(fā)出的聲音增多，理解成人語(yǔ)言的能力增強(qiáng)
8-9個(gè)月：可以扶物站立、喜歡敲打能夠發(fā)出聲音的物品，手部動(dòng)作更加靈活
這時(shí)候的嬰兒，一個(gè)人高高興興玩耍的時(shí)間變長(zhǎng)，啼哭的時(shí)間變少了，還喜歡爸爸媽媽和自己一起歡鬧、撓癢癢等。在愉快的家庭氛圍中，嬰兒的情緒安定、身體健康。
9個(gè)月-12個(gè)月
站立、說(shuō)話，開(kāi)始了人生的起步
寶寶的變化：
9-10個(gè)月：開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的存在，懂得一些簡(jiǎn)單詞義 會(huì)拍手表示歡迎~擺手表示再見(jiàn)
10-11個(gè)月：能夠站起來(lái)，偶爾可以走幾步，可以自己用杯子喝水
11-12個(gè)月：能夠扶物行走、手指靈活性大大增強(qiáng)，變得好動(dòng)，能說(shuō)簡(jiǎn)單的單字
孩子馬上就要作為一個(gè)真正的人起步了。其一，用兩只腳站立并開(kāi)始走路。人類因?yàn)閮勺阈凶撸沟檬帜軌蜃杂苫顒?dòng)，文明也因此而獲得發(fā)展，所以有必要給孩子以自由使用手的機(jī)會(huì)。這就使得盡可能地容忍孩子的“淘氣”具有重要的意義，而且，淘氣對(duì)孩子自發(fā)性(意欲)的成長(zhǎng)起著很大的促進(jìn)作用。其二，開(kāi)始說(shuō)話。最初只會(huì)發(fā)出諸如“媽媽”或“不不”這類音，但漸漸地語(yǔ)言的數(shù)量增多起來(lái)。不時(shí)哭泣、不時(shí)嬉笑，以此來(lái)強(qiáng)烈地表達(dá)自己的情緒。如果父母與孩子玩耍過(guò)少，孩子的情緒發(fā)育將受到阻礙，往往會(huì)變得很少笑、頻繁地吸吮手指，或是出現(xiàn)有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)頭或身體的怪癖。所以，多與孩子在一起，施以親密的撫觸，這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。
1歲-2歲
12個(gè)月-18個(gè)月
什么都想自己來(lái)做
寶寶的變化：
12-15個(gè)月：學(xué)會(huì)走路，會(huì)彎腰撿東西，有強(qiáng)烈的好奇心，能夠簡(jiǎn)單交流
15-18個(gè)月：喜歡嘗試自己洗手、洗臉、能夠自如蹲下，能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子
這是個(gè)自發(fā)性開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)期。孩子一方面時(shí)時(shí)向父母撒嬌，另一方面卻什么事情都想自己來(lái)做。自發(fā)性是使孩子在今后的歲月中能夠充滿活力地生活下去的非常重要的良好心態(tài)。愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子“自己來(lái)做”的熱情，應(yīng)該成為家長(zhǎng)育兒的方針之一。這個(gè)時(shí)期，孩子哭、笑、恐懼、發(fā)脾氣等情緒的表現(xiàn)變得相當(dāng)復(fù)雜起來(lái)。此階段父母常與孩子一起玩耍，對(duì)于孩子情緒的發(fā)展、分化具有重要的意義。很少有人理會(huì)的孩子，將會(huì)成為一個(gè)木訥的孩子。
18個(gè)月-24個(gè)月
變成媽媽的“小尾巴”
寶寶的變化：
18-21個(gè)月：能夠搬動(dòng)小物品，身體平衡力發(fā)展良好，開(kāi)始嘗試自己解決問(wèn)題，能夠表達(dá)自己的一些意愿和要求
21-24個(gè)月：能夠獨(dú)立做一些事情，如洗手、上廁所等；手眼協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步加強(qiáng)；可以做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如澆花等
這時(shí)的孩子愛(ài)跟在媽媽的身后轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽的信賴感越來(lái)越強(qiáng)，喜歡在媽媽的身體上撒嬌。對(duì)孩子的這種撒嬌要求，家長(zhǎng)應(yīng)給予充分的滿足。此外，這個(gè)階段的孩子，脾氣變得“大”起來(lái)，當(dāng)事情不能按他的意愿進(jìn)行時(shí)，他就會(huì)發(fā)脾氣。出現(xiàn)這種情況是正常的，這種狀態(tài)是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，所以不要訓(xùn)斥他，最好以關(guān)注的態(tài)度讓他自己平靜下來(lái)。這個(gè)階段的孩子愛(ài)跑愛(ài)爬，行動(dòng)非常活躍。在確保安全的情況下，如能盡量地容許孩子的冒險(xiǎn)行為，將有助于培養(yǎng)孩子的熱情和積極性。
2歲-3歲
24個(gè)月-30個(gè)月
反抗和撒嬌
寶寶的變化：
24-30個(gè)月：獨(dú)立穿衣服、拆衣服；也可以做些家務(wù)，如擦桌子、擦鞋等；語(yǔ)言能力得到進(jìn)一步提升，可以跟別人展開(kāi)對(duì)話
這是一個(gè)反抗心雖已生成，卻仍然渴望撒嬌的年齡。所以父母依然應(yīng)該對(duì)此給予充分的滿足。當(dāng)孩子說(shuō)“不”多起來(lái)時(shí)，便是到了第一反抗期。這是自發(fā)性在順利成長(zhǎng)的標(biāo)志，因此無(wú)需擔(dān)心。此階段孩子“想自己來(lái)做”的愿望變得更加強(qiáng)烈了，應(yīng)該好好地愛(ài)護(hù)這一熱情?？梢宰尯⒆油嫱嫔匙?、搭搭積木，這些活動(dòng)有助于孩子智力的提高，而長(zhǎng)時(shí)間地看電視則有可能妨礙其意欲的成長(zhǎng)，應(yīng)盡量避免。這個(gè)年齡的孩子對(duì)同齡孩子雖然已顯示出興趣來(lái)，但還不具備一同友好地玩耍的能力。
30個(gè)月-36個(gè)月
第一反抗期中反抗欲最強(qiáng)的時(shí)期
寶寶的變化：
30-36個(gè)月：這個(gè)階段的孩子可以獨(dú)立做切、洗、種植等工作；可以用各種詞匯來(lái)表達(dá)自己的情緒；開(kāi)始主動(dòng)和小伙伴們玩耍了
這是第一反抗期中反抗欲最強(qiáng)的時(shí)期。無(wú)論什么事情孩子都要用“不”來(lái)反抗，很難“對(duì)付”。不過(guò)要知道，這是一個(gè)自發(fā)性正在順利發(fā)展的好孩子的表現(xiàn)，所以不要去斥責(zé)他。當(dāng)后面的孩子出生之后，媽媽如果一直忙于照看更小的孩子，大的孩子會(huì)時(shí)不時(shí)地變得像嬰兒似的，給已經(jīng)忙亂的媽媽增添麻煩。當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，媽媽應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)移一下，經(jīng)常抱一抱大的孩子，給予親密的撫觸。隨著孩子情緒的安定，“還嬰現(xiàn)象”也就消失了。這個(gè)年齡的孩子，雖說(shuō)與小朋友一起玩耍的意識(shí)已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了，但最易發(fā)生爭(zhēng)吵。
寶寶從出生開(kāi)始就進(jìn)入高速成長(zhǎng)期，頭三年可以說(shuō)每一個(gè)月有相當(dāng)大的變化。寶寶在每個(gè)時(shí)期的認(rèn)知能力、溝通與社會(huì)交往能力、大小肌肉的發(fā)展都有不同的特點(diǎn)，作為爸爸媽媽，首先的是要認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)寶寶不同階段的需求，創(chuàng)設(shè)適合其成長(zhǎng)的環(huán)境。了解寶寶各階段生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，家長(zhǎng)提供適當(dāng)?shù)拇碳?，是寶寶成長(zhǎng)的一大助力喔！
