【真愛父母課堂】鍛煉孩子專注力的5個智力游戲！
報紙撕貼
● 游戲目的
孩子根據(jù)自己的想法對廢舊報紙進行撕、貼、畫，充分發(fā)揮孩子的想象力，并鍛煉孩子動手操作的能力。
● 適合年齡
三歲半
● 游戲準備
廢舊報紙若干，白紙一張，固體膠一支，水彩筆、剪刀、桌子等。
● 游戲玩法
1、家長先用有趣的故事激發(fā)孩子對撕報紙產(chǎn)生興趣。
2、家長給孩子示范如何撕貼報紙：先從舊報紙上撕下一片圓紙片，涂上固體膠，貼到白紙上，再用水彩筆在圓片四周畫上彩色光芒，然后對孩子說：“看，我們做好了一個太陽，你還想做什么？”
3、家長要根據(jù)孩子的描述，協(xié)助孩子從舊報紙上撕下相應的圖形，簡單的圖形可以讓孩子自己動手，涂上膠水，貼到白紙上，并讓孩子用水彩筆自行涂色和添加輔助圖片。
4、當孩子完成作品之后，家長要及時給予鼓勵和稱贊。
● 互動小貼士
1、在孩子進行撕貼的過程中，家長要教會孩子認識簡單的圖形。
2、與孩子共同完成作品之后，家長要引導孩子講述畫面內容。
3、提醒孩子使用剪刀和膠水時要小心。
● 智力拓展
這個游戲也可以這樣玩：
1、家長與孩子剪下報紙上不同動物的圖片，然后把每張動物圖片按照身體部位分別剪開，比如頭、軀干、腿、尾巴等。
2、把以上剪開的圖片放在桌子上，讓孩子把他們的順序打亂。
3、讓孩子從中任選不同的身體部位，創(chuàng)造出新的動物。
4、家長幫孩子按照孩子的思路，將重新創(chuàng)造出來的“新動物”不同部位的圖片貼在一張紙上。
大象和小貓
● 游戲目的
讓孩子通過感知和體驗聲音的強與弱，并通過圖畫和動作將這種聲音的強弱表現(xiàn)出來，可以培養(yǎng)孩子的聽覺分辨能力、注意力及思維能力。
● 適合年齡
三歲以上
● 游戲準備
中鼓一個、筆和白紙若干。
● 游戲玩法
1、媽媽用游戲的口吻問孩子：“大象走路是怎么樣的？小貓走路又是怎樣的？”讓孩子了解大象走路是很重的，小貓走路是很輕的。
2、爸爸示范擊鼓，鼓聲強表示大象在走路，鼓聲弱表示小貓在走路。
3、游戲正式開始，爸爸先擊鼓，孩子在媽媽的指導下，在白紙上做記錄：如果鼓聲強，孩子在紙上畫上大圓圈或長線條表示大象在走路；如果鼓聲弱，孩子在紙上畫上小圓圈或短線條表示小貓在走路。
● 互動小貼士
擊鼓聲不宜太大，以免損害孩子的聽力。
● 智力拓展
類似“大象和小貓”的游戲還有很多，這里推薦一個音樂游戲“大象和蚊子”，相信很多孩子都喜歡。
家長準備20個串鈴，一個大鼓，大象頭飾和大象尾巴各一。
家長有聲有色地給孩子講故事，調動孩子的活動興趣，然后提問。
“故事里面都有誰啊？小蚊子是怎么飛的？”
“小蚊子什么時候叮大象的屁股了？”
“小蚊子叮大象的時候，大象怎樣趕跑蚊子？”
故事需要家長提前“備課”一下。
手心手背
● 游戲目的
本游戲通過家長跟孩子一起有節(jié)奏的哼唱兒歌、做動作，培養(yǎng)和提高孩子感受音樂的能力，訓練孩子的思維能力和對動作的反應能力。
● 適合年齡
三歲半
● 游戲準備
音樂、音響
● 游戲玩法
播放《手心手背》的歌曲，家長帶著孩子一邊拍手一邊跟著唱幾遍。當孩子熟悉這首歌之后，家長與孩子面對面坐著，邊唱歌邊拍手。
“手心手背”，家長與孩子一起伸出雙手，先手心朝上，再手背朝上；
“手心手背”，動作同上；
“大家拍拍手”，家長與孩子一起拍拍雙手。
“伸出手心（手背）來”，家長與孩子雙臂伸直，手心（手背）朝上。
0后一句歌詞，可以由家長唱出來，歌詞內容也可以有所變化，比如：如果媽媽唱的是“伸出手心”，那么孩子就要把手心朝上，反之，則要手背朝上?？梢藻憻捄⒆拥姆磻芰?。
● 互動小貼士
本游戲的高潮在于歌詞的0后一句話，家長可以將0后一句話反復進行，直到孩子盡興。
● 智力拓展
為了增強游戲的趣味性，可以適當設置一些“懲罰”措施，比如：撓手心癢癢。在孩子唱0后一句歌詞的時候，家長可以故意做錯動作，讓孩子有機會“懲罰”一下家長。
給小動物喂食
● 游戲目的
讓孩子通過給小動物喂食，建立食物與動物之間的對應關系，訓練孩子的分類能力，同時讓孩子了解各種動物的習性。
● 適合年齡
三歲半
● 游戲準備
小猴、小貓、兔子、小狗玩偶各一，卡片做成的桃子、骨頭、魚、胡蘿卜若干。
● 游戲玩法
媽媽拿出玩偶兔子問孩子：“小白兔喜歡吃什么??？”引導孩子指出小白兔喜歡吃胡蘿卜，同理，讓孩子明白其他幾個小動物各自喜歡吃的東西，小猴喜歡吃桃子、小狗喜歡吃肉骨頭、小貓喜歡吃魚。
然后把所有卡片做成的“食物”，讓孩子自行去分類，把動物愛吃的食物，分別放在小狗、小貓、小兔、小猴面前，表示給小動物喂食。
● 互動小貼士
如果孩子投放正確，家長要及時給出鼓勵和稱贊，如果有錯誤，要及時糾正。
● 智力拓展
三歲以上的孩子有了一定的角色意識，喜歡玩過家家游戲，他們很會照顧家里的“玩具寶寶”，家長可以把握好這一點，跟孩子一起玩過家家游戲。
鼓勵孩子自己去找玩具或者玩具的替代品，設計誰來吃什么、怎樣擺放等等，也可以隨時變換主題。比如孩子邀請小貓咪來吃飯，小貓咪吃的太多了，肚子疼，要去看醫(yī)生，這樣游戲就變成了看病的小醫(yī)院。
游戲可以根據(jù)主角的變化而變化，孩子越大，越能玩出更多的花樣。
少了哪一個？
● 游戲目的
有意識的訓練孩子的注意力和記憶力，延長注意力時間。
● 適合年齡
三歲以上
● 游戲準備
孩子經(jīng)常玩的玩具3~4件，大毛巾一塊
● 游戲玩法
讓孩子把玩具自行放在桌子上，家長引導孩子說出桌子上玩具的名稱，30秒之后，家長用大毛巾蓋住玩具，拿開毛巾的同時拿走一個玩具。
家長問孩子，桌子上少了什么玩具，孩子通過記憶說出桌子上少了的玩具，游戲可重復8~10次。
如果孩子無法說出少了什么，家長可以適當進行引導。
● 互動小貼士
家長也可以替換玩具變換游戲，讓孩子保持對游戲的興趣。
● 智力拓展
讓孩子在一堆玩具中，說出少了的玩具，孩子會非常感興趣，尤其是當這堆東西對他來說很有吸引力的時候。
除了玩具，也可以用孩子喜歡的繪本圖片來進行。
也可以加大游戲的難度，用更多、更相近的玩具來進行，如果孩子年齡較小，剛接觸這類游戲，可以減少物品數(shù)量，或者多重復幾遍物品名稱。
