【真愛父母課堂】孩子應(yīng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣
孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣會受用終生，因?yàn)檫@些習(xí)慣關(guān)乎到孩子今后的發(fā)展。
好習(xí)慣讓孩子一輩子都享受不盡它的利息；
壞習(xí)慣讓一輩子都償還不盡它的債務(wù)……
請爸爸媽媽以身作則，教會孩子養(yǎng)成這五個(gè)好習(xí)慣，長大就遲了。
作家馮唐曾說，“成功沒有捷徑，但需要一些好習(xí)慣。”
的確，如果將人的各種命運(yùn)分解、揉碎，試圖從中找出一些規(guī)律的話，那么良好的習(xí)慣，敢于抓住際遇的勇氣是比天賦更為重要的東西。
而幼年是養(yǎng)成好習(xí)慣的好時(shí)期，這時(shí)的孩子就像一張白紙，如果能在家長的引導(dǎo)下養(yǎng)成好習(xí)慣，就能在這張白紙上慢慢展現(xiàn)美妙的圖畫，而不是亂七八糟的筆劃。
01做事有規(guī)劃
一個(gè)有規(guī)劃，有目標(biāo)，有方向的人，才能走向成功！
現(xiàn)在我們常常會發(fā)現(xiàn)，很多孩子在生活中都是一團(tuán)糟的，他們做事沒有任何計(jì)劃，不知道先做什么？再做什么？放在學(xué)習(xí)上，這樣的雜亂導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)規(guī)劃不清晰，那么，自然而然的學(xué)習(xí)就會受到影響。
其實(shí)我們常說的拖延癥就是來源于孩子沒有規(guī)劃心理學(xué)家指出，沒有規(guī)劃的孩子，就像一艘沒有帆的船，他不知道他的方向是哪里，于是他也沒有了前行的軌跡。
所以如果你想要你的孩子的人生是一艘揚(yáng)帆的船，那么學(xué)會規(guī)劃非常重要！
不妨在孩子做每件事之前，留給孩子一點(diǎn)空間，為孩子準(zhǔn)備一張紙、一支筆，讓他學(xué)會清晰的規(guī)劃。
其實(shí)這就跟學(xué)校制定上課計(jì)劃，公司制定員工章程是一個(gè)道理，我們也需要為自己人生的每一個(gè)部分制定計(jì)劃。只有制定計(jì)劃，才能夠規(guī)范自己，讓我們把人的惰性影響降到低點(diǎn)。
孩子如果能從小養(yǎng)成規(guī)劃每件小事的好習(xí)慣，那么一定會受益終身。
02學(xué)會以禮待人
中華民族一直以來都是是禮儀之邦，禮儀的根本就是和善友好與尊重，我們只有尊重他人，才會獲得他人的尊重。
爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)教會孩子講禮貌，比如日常生活里常說“你好”、“謝謝”、“對不起”，在請求他人幫忙時(shí)多用“麻煩你幫我……好嗎？”的句式，平時(shí)多關(guān)心他人……長久以往，孩子會收獲到比禮貌更有意義的人生財(cái)富。
現(xiàn)實(shí)是：
像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上所流行的“熊孩子”其實(shí)就是因?yàn)楦改笍男『鲆暳藢⒆拥慕逃?。這些孩子都會有一些共同點(diǎn)：在別人家隨意的翻東西、一點(diǎn)小脾氣就對別人破口大罵。
往小了說，這樣的不禮貌行為體現(xiàn)了一個(gè)孩子的素質(zhì)，會讓他人對孩子的印象非常不好；往大了說，孩子這種行為，其實(shí)為孩子日后性格的養(yǎng)成埋下了隱患。
我們可以去觀察生活中那些知書懂禮的孩子，是不是往往會走向人生的高峰？而我們所接觸的那些問題少年是不是更多來自于這樣從小不懂尊重他人的孩子。
禮儀看似只是臺面上的幾句話，其實(shí)它更多的是我們孩子內(nèi)心是否有一種善意和尊重他人的意識。
03自己的事自己做
很多家長怕把事情交給孩子做的話，孩子會搞砸，可是誰一次做事不是迷迷糊糊的呢？多給他一些嘗試的機(jī)會，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)孩子的能力超乎你的想象！
請讓孩子養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。在孩子學(xué)會自理之前，父母要做的是放手。
特別在孩子進(jìn)入小學(xué)后，起床問題，疊被子，整理房間，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。
就像我舅舅家的小表妹一樣，表妹從小長在爺爺奶奶身旁，因?yàn)楦舸?，爺爺奶奶對表妹比較溺愛，加上表妹是家中比較小的，所以那個(gè)時(shí)候的表妹的生活幾乎是“衣來伸手飯來張口”。
當(dāng)然，只有不到八歲的表妹，在很多人眼中認(rèn)為這是正常的。
但是一年不見，我再次見到小表妹時(shí)，她就已經(jīng)不是這個(gè)樣子的。她已經(jīng)開始自己疊好自己的被子，甚至力所能及的將自己的襪子洗干凈。
這一驚人的改變來自我舅舅舅媽的教育，他們認(rèn)為，當(dāng)孩子可以力所能及的去做一些自己的事情的時(shí)候，他應(yīng)該鼓勵(lì)讓孩子養(yǎng)成自己的事情，自己做這樣的意識，他們會在表妹完成每件事情之后給予贊美和肯定。甚至舅舅說到，我們父母有時(shí)候就是想的太多，認(rèn)為孩子什么都不會，其實(shí)孩子能力很強(qiáng)，我們要學(xué)會放手。
所以現(xiàn)在的表妹和其他的同齡孩子對比，更加獨(dú)立自主。
不妨相信你的孩子，學(xué)會放手，同樣也是讓孩子學(xué)會自主和獨(dú)立。
04遵守時(shí)間
合理的生活安排、規(guī)律的作息可以增強(qiáng)孩子的秩序感，樹立時(shí)間觀念，提高做事效率。但讓孩子學(xué)會守時(shí)，并不是件容易的事。
父母以身作則的同時(shí)，可以嘗試把主動權(quán)交到孩子手里：“10分鐘后就關(guān)掉電視去做作業(yè)”、“再睡20分鐘就得起床了”。
慢慢地，孩子也不會為了偷懶找各種借口。
05學(xué)會反思自己
孩子在生活中做錯(cuò)事，在學(xué)習(xí)中做錯(cuò)題是常見的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯(cuò)誤中反思自己，從而改正過來。
有這樣一個(gè)故事：
老家的一位親戚家的小孩天真活潑，比較好動。一次他因?yàn)榕罉洳恍⌒墓纹屏讼ドw和新買的衣服，但是因?yàn)樗母改笇Υ稿e(cuò)的方式是非打即罵。
于是孩子因?yàn)楹ε赂改傅拇蛄R，便回家向父母撒謊，是被另外一個(gè)小孩戳破衣服。這位非打即罵的家長帶著自己的孩子去找那家毫不知情的人。
當(dāng)然，誤會是解釋清楚了，可是我覺得如果孩子在犯錯(cuò)之后一直是這樣的習(xí)慣和行為，那么這樣的問題便一直會出現(xiàn)。
所以，當(dāng)我們的孩子做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽請別光顧著責(zé)怪他，不妨這么反問：“你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎？”等孩子回答后，認(rèn)真和孩子約定：“那下次我們記住這個(gè)教訓(xùn)，不要再犯了好嗎？”
當(dāng)你和孩子一起去思考總結(jié)自己的問題，久而久之，孩子在犯錯(cuò)之后學(xué)會的是反思而不是逃避。
如果說一味地責(zé)備孩子，那孩子在犯錯(cuò)之后只會因?yàn)楹ε赂改傅呢?zé)備而選擇閉口不言。
對待學(xué)習(xí)也是，懂得反思的孩子能夠及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，大大減少錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的幾率。
從長遠(yuǎn)來看，這能夠“縫補(bǔ)”知識漏洞，給孩子的學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。
“給孩子金山銀山，不如給孩子一個(gè)好習(xí)慣。”在孩子的幼年時(shí)期，讓孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣，對他的成長甚至一生都會產(chǎn)生重要作用。
一般說來，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”。
同樣地，這些習(xí)慣對我們大人也很適用，引導(dǎo)幫助孩子的同時(shí)，我們也一起來提升吧！
