真愛(ài)潛能識(shí)字課讓幼兒用科學(xué)的方式識(shí)字，識(shí)字可以有效地提高幼兒的智商并且為閱讀打下基礎(chǔ)。
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，幼兒是通過(guò)右腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的，所以從理論上來(lái)說(shuō)，3～6 歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期。
研究發(fā)現(xiàn)，幼兒記憶方式與成人截然不同！成人記憶漢字，會(huì)分析字 的偏旁、部首等各種內(nèi)部結(jié)構(gòu)、關(guān)系，俗稱邏輯記憶，運(yùn)用的是 左腦記憶；幼兒記憶漢字，是將 漢字當(dāng)成一個(gè)完整的、由線條組成的“圖形”來(lái)記憶是無(wú)意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記重點(diǎn)是通過(guò)圖畫(huà)記憶喚醒幼兒的右腦，當(dāng)無(wú)意識(shí)記過(guò)渡到有意識(shí)記時(shí)是發(fā)展幼兒的左右腦平衡的記憶。
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